Идея строительства социального государства еще раз с особой силой прозвучала в статьях Председательства Правительства Российской Федерации Владимира Путина. Действительно, государство можно назвать по-настоящему социальным, если в нем обеспечиваются права всех граждан, особенно детей-сирот, детей, лишенных родительской опеки, детей с ограниченными физическими возможностями.
Нельзя сказать, что государство отвернулось от них. Разработаны и действуют федеральные программы поддержки таких детей. Одна из наиболее важных – обеспечение детей – выпускников интернатных учреждений -- жильем на территории, где они проживают. В Новотроицке в прошлом году, как никогда раньше, приобретено 23 квартиры. Это огромная помощь ребятам, начинающим самостоятельную жизнь.
Статьи В.Путина не только декларация намерений правительства России, но и повод к конструктивному разговору, желание услышать оценку принятых решений. Воспользуюсь этой возможностью. У нас есть закон о закреплении жилищных прав за детьми-сиротами, прописанными в коммунальных квартирах, общежитиях. Закон несовершенен, в нем не прописана форма закрепления жилья. На практике получается, что в комнате 11-18 квадратных метров прописано 3 человека, имеются огромные долги по оплате коммунальных услуг, которые сделали родители или родственники, и эта комната (или квартира) закрепляется за ребенком. Может выпускник, предположим, нашего интерната, еще совсем подросток, погасить долги, отремонтировать жилье, осуществлять текущие платежи? Конечно, нет. Получается тупиковая ситуация.
Как директор школы, как член комиссии по правам человека, я подняла этот вопрос на муниципальном уровне. Глава города Галина Дмитриевна Чижова поддержала меня, и мы решили совместно продвигать его в правительстве области. Наше предложение такое: если в жилом помещении не хватает положенной площади на ребенка -- его надо ставить в льготную очередь.
Вопросы, поднимаемые Владимиром Путиным, подстегнут принятие новых законов или детализируют уже существующие. К примеру, закон о повышении заработной платы педагогам. Те, кто его готовил, не учли, что к педагогам относятся не только учителя-предметники, но и воспитатели. Получилось, что одним с 1 сентября зарплату добавили, другим, как бы спохватившись, увеличили ее с 1 ноября. Люди очень болезненно восприняли такую несправедливость. А как быть с воспитателями детских домов, которые работают в режиме колоссальной физической и психологической нагрузки? Разработчикам законов надо быть абсолютными профессионалами в том вопросе, который принимается, и быть аккуратнее в формулировках и терминологии.
